Con el ánimo de seguir fortaleciendo sus prácticas pedagógicas y afianzar sus capacidades para enseñar los conocimientos desde el corazón, 7 mil docentes de las instituciones educativas distritales, participaron en el Encuentro Pedagógico 2017, entre otras actividades de formación, que se realizaron en el marco de la Semana Institucional.

Con gran acogida, asistieron  los docentes a los 3 días que duró el encuentro  donde participaron conferencistas internacionales, como el chileno  Abrham Magendzo con su tema ‘Comprendiendo la calidad de la educación más allá del rendimiento escolar’, el argentino  Gustavo de Elorza, hablando de ‘Los nuevos territorios digitales y su nuevo impacto neurocognitivo en la educación del siglo XXI, así como los expertos colombianos; Teodoro Pérez,  Julian Zubiría,  Nelson López y Francisco Cajiao.

Al referirse a esta semana de desarrollo institucional, la secretaria de educación, Karen Abudinen Abuchaibe hizo referencia hacia donde debe ir la educación pública y de qué manera se están formando los docentes en la ciudad: “Nos sentimos muy orgullosos y contentos porque nuestros docentes asistieron con mucho entusiasmo e interés a estos días de formaciones, y lo más importante es que han logrado entender que en Barranquilla estamos preparando jóvenes y niños que se puedan enfrentar a la vida y tomar mejores decisiones. Todos ellos están hoy comprometidos y con ganas de seguir trabajando en equipo por la educación pública de la ciudad”.

Para el argentino Gustavo de Elorza, experto en educación virtual y neuroaprendizaje, "Debemos reflexionar sobre el tipo de ciudadanos que debemos formar para un futuro, porque los retos que trae la educación es formar ciudadanos integrales y digitales"

A su turno, chileno Abraham Magendzo, orientador educacional de la Universidad de Chile, expresó que: "Hay que ligar las mediciones de calidad con la de la formación ciudadana, eso es lo esencial y el centro de la educación".

La Semana Institucional es un espacio dedicado a planear, organizar, evaluar y reflexionar los resultados y procesos de cada una de las IED, además de buscar nuevas estrategias para avanzar y fortalecer la calidad educativa de los colegios oficiales de la ciudad.